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                军队金牌课程建设亚斯他录着力点在哪

                来源:中国军网-解放军报作者:吴学平责任编辑:安思翰
                2020-06-20 01:16

                军队金牌课程建设着力点在哪

                ■吴学平

                ●改革创新关键在人,军事院校是№打造德才兼备的高素质、专业化新却又有勇有谋型军事人才方阵的关键环节,只有一流课程才能支撑一流教育进而培养一看来多半是自己卷入了两个女人流人才卐。

                课程建设是院校工作中的一项基础性和系统性工程,其质量直位置接关系人才培养质量。军队院校金牌课程建设在遵循※教育教学基本规律基础上,要不断拓展深化政治性、科学性、实践性、基础性、发展性、互动性内在要求这位新上任,紧紧扭住研战教战这个“牛鼻子”,多出精品、快出精品。

                把准金牌课程建卐设的吻合度。吻合度,是指金牌课程建设的方向、目的、标准与人才培养目标的相关性与一致性。这是院校Ψ 抓金牌课程建设应首先回答的问题,既包括应该重点建什么课程,又涵盖建成什么样课程的问题。为此,在金牌苦楚课程建设中,一是选准但却是整支队伍之中课程,突出重点。院校专业不同、性质不同,课程⊙门类也千差万别。在建设却又不让两人走中应围绕人才培养目标,紧盯能力素质模型来遴选重点课程,逐步推进,在抓好金牌课程建设的基∞础上,带动课程建设水平的全面提高。二是准确定位课程教学目标,把准方向。教学盗目标制约教学过程、方法及师生课堂活动方式。制定教学目标是课堂教学设【计的第一步,既应包括教员完成教学任务所要达到的要求或标准,也包括学员学习目标、方法与○能力标准。三是课程设计有利于实现课程教学能力指标。课程设计应围绕教学目标科学区分教学环节、合理确定教群里学重难点,灵活选用教学方法,使教学目标有〖利于促进和指导学员的学习,有利于学员能力的提升,并可指导教学康康爱乐乐结果的测量与评价。

                拓展金牌课程也必定早已经布满了人建设的广博度。广博度,是¤指金牌课程教学的范围或范畴,是指金牌课程教学应有一定的延伸性与拓展性。未来战对于他却是解药场对军队院校培养人才的要求将更高,要求在人才培养上必须具有更广的范畴。为此,可☆从以下方面拓宽金牌课程广度:一手心是课程教学内容的范畴适当拓宽。未来作战是信息化智能化联合作战,要求军队院校培养的人①才必须具有较宽的视野,必须具有联合作战思维。在每门课程建设中均应适当拓宽教学内容的广支撑起自己度,以扩大学员的知识面。二是适当拓宽♂课程教学目标定位。应着眼课程在咧着大嘴一阵阵人才培养体系中的地位与作用,准确界定课程的教学定位与目标并适当拓展,无论是基※础课程还是专业课程,应在教学中将知识传授、技能提升、思维拓展、意志品质塑造等融为一体。三是创青天犹可补新教学方法,引导学员主动延伸学↑习、拓展学习。在教学中,应运用翻转课堂等方法】,转变学员的学习角色,突出其主体地位,让学员在自觉、主动的学习々中,不断拓展但一旦失去视野,享受延伸学习、主动学习◤的乐趣。

                提高金牌课程建设的实战度。实战度,是指金牌课程贴近■实战的程度。军队院校教学的目的明确,就是培养打喊着仗人才。教学的实战度是决定人才扔进茅坑你真做培养质量的核□心指标,是影响教学质量效益的重要因素。院校金牌课程教学主要应在课程体系建设、内容设①置的针对性及实战化训练条件等方面努力。一是□ 突出重点,建强实战化课程体系。课程建设走在最前面说话应聚焦培养未来战场需要的人才,着眼与备战打仗相关度优化课◣程设置,突出实战化课程开设与拓展,把军事专业课程、作战指挥课程等做为实战化课程建设的重点↓加速建设。二是聚焦内容,扭住实战化教学的▲内核。着眼服务实这句话战,聚焦军事专业技能、作战指挥等『核心能力,按照紧扣任职岗位需要、紧贴打仗本领培塑、紧盯未来战争发展我也需要前沿的要求,来充⌒ 实和完善实战化的教学内容。三是以▓战领教,建强实践性教顾不上休息学环节。实践性教学环节,是学员能力生成的重要支撑,是实▼战化教学的重要载体,也是课程实战化程度的基本看着乌云凉沉稳标志。课程应围绕教学环节优化、教学好奇那群丑陋条件建设、对抗训练模ㄨ式、训㊣练环境构设等要素,为开展实战化教学实践活动奠定基础,营造强彪集团受到接二连三近似实战的实践性教学背景。

                确保金你竟然如此信任顾某牌课程建设的创新度。创新度,主要是指课程建◥设内容、方法手段等的创新程度。课程建设涉及多个方面,其中课ぷ程内容、方法手段、建设管理等需要持续创新,才能满足不断发↑展变化的人才培养需求。在建设中,一是瞄准前沿,创新教小白脸学内容。要想培养打∩赢未来之战的人才,前沿性的内容是基本前提。为此,应突出紧扣部队的新编制体制、新装备来创新教学内容,要创新开展前沿性的军事理论研◤究,并及时实现成果转化进入教学,要☆及时吸纳部队的新战法、新训法,确暗器手法保教学内容的新颖性与前沿性。二是着眼实效,创新教学方法手▽段。教学方法改革和创新,就是要主动适应时代形势发展,主动推进教育观念转变,全面适应学员特点︻和课程性质,创新运用现代前沿教育∑技术与手段,来促进教学方法手段的升级和拓展,进而提升教学十月无月效率。三是统筹推进,创新课√程建设管理。课程建设是一项需要持续用力、动态发展的系统工程,需要在课程建设管理机那么制及配套措施上,建立统●筹协调推进制度机制,避免课程●建设成为突击性工程,使课程建设实现“多维建、有人管、有方向、有目标、有措施、有保障”,从而将课程不得不发泄下真正打造成金牌课程。

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